نشر الوعى السیاحی والبیئی والعمل على تنمیته لدى جمیع أفراد المجتمع أصبح ضرورة ملحة لتنشیط الحرکة السیاحیة القادمة لمصر ولتعمیق التأثیرات الإیجابیة لهذا النشاط , لأن الوعى السیاحى والبیئى هما القاعدة الأساسیة التى یجب أن ترتکز علیهما التنمیة السیاحیة الناجحة , وحیث أن المدرسة هى مؤسسة رسمیة من مؤسسات التنشئة الاجتماعیة تهدف إلى إعداد أفراد المجتمع للحیاة والإسهام الفعال فى تقدم مجتمعهم فقد وقع الاختبار على المنهج المدرسى کوسیلة فعالة من وسائل تنمیة الوعى السیاحى والبیئى.
عبد اللطیف, علاء الدین أسامة, عید, نیفین, عمران, سعاد, & موسى, سید. (2007). دور مناهج الدراسیة فى تأصیل الوعى السیاحى والبیئى. Journal of Association of Arab Universities for Tourism and Hospitality, 4(2), 116-122. doi: 10.21608/jaauth.2007.68512
MLA
علاء الدین أسامة عبد اللطیف; نیفین عید; سعاد عمران; سید موسى. "دور مناهج الدراسیة فى تأصیل الوعى السیاحى والبیئى". Journal of Association of Arab Universities for Tourism and Hospitality, 4, 2, 2007, 116-122. doi: 10.21608/jaauth.2007.68512
HARVARD
عبد اللطیف, علاء الدین أسامة, عید, نیفین, عمران, سعاد, موسى, سید. (2007). 'دور مناهج الدراسیة فى تأصیل الوعى السیاحى والبیئى', Journal of Association of Arab Universities for Tourism and Hospitality, 4(2), pp. 116-122. doi: 10.21608/jaauth.2007.68512
VANCOUVER
عبد اللطیف, علاء الدین أسامة, عید, نیفین, عمران, سعاد, موسى, سید. دور مناهج الدراسیة فى تأصیل الوعى السیاحى والبیئى. Journal of Association of Arab Universities for Tourism and Hospitality, 2007; 4(2): 116-122. doi: 10.21608/jaauth.2007.68512
)
View on SCiNiTO